Pourquoi et comment (ré)apprendre à nos enfants à porter des savoirs complexes ?

Pourquoi et comment (ré)apprendre à nos enfants à porter des savoirs complexes ?

Les jeunes n’apprennent plus de la même manière linéaire que leurs parents.Les nouvelles technologies tendent à nous “simplifier la vie”, mais ne préparent pas le cerveau à fournir un effort. La mémorisation devient plus difficile et l’apprentissage de savoirs complexes devient plus ardue si l’enfant n’a pas été habitué depuis son plus jeune âge à fournir un certain effort.

Comment faire évoluer dans ce contexte l’enseignement, à la lumière des connaissances acquises sur le fonctionnement du cerveau ? Si les smartphones tendent à rendre notre cerveau de plus en plus crétin, comment les neurosciences peuvent-elles nous aider à individualiser le chemin vers le savoir pour (ré)apprendre à nos enfants à porter des savoirs plus « lourds » ?

Jean-Jacques Martin résume ses recherches et son approche pédagogique dans ce nouveau podcast publié dans l’émission “Entre vous et nous” sur Radio Chablais.

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